8а

текст к сочинению 15.3 "Милосердие"

ДЗ 9б

8-9 класс

Речевые клише для сочинения ОГЭ

ДЗ по литературе 8а

1. «Есть в Петербурге сильный враг всех, получающих четыреста рублей в год жалованья или около того. Враг этот не кто другой, как …» - закончите предложение из текста. 
2. Чем, на ваш взгляд, была для Башмачкина новая шинель? 
3. žИзменилась ли жизнь Башмачкина с приобретением шинели? Если да, то как? Что осталось неизменным? 
4. В какой момент Акакий Акакиевич делает попытку вырваться из уготовленной ему судьбой роли "маленького человека"? Получается или нет? Почему? 
5. Из-за чего умирает главный герой повести? Что на самом деле его убивает? 
6. Почему автор не заканчивает повесть на смерти героя, а дает ему "вторую жизнь"? 
7. Как вы думаете, какую важную мысль хотел донести до читателя Гоголь?

Темы сочинений для 9 класса:

1. Является ли разница характеров препятствием для дружбы?
2. Как, по-вашему, связаны понятия чести и совести?
3. Почему человеку иногда приходится делать выбор между разумом и чувствами?
4. Сила или слабость человека проявляется в признании им своих ошибок?

Задача: построить рассуждение на предложенную тему, используя для аргументации своей позиции литературный материал (роман "Евгений Онегин"). 

Опирайтесь на схему рассуждения ОГЭ 15.3:

• вступление, 
• тезис, 
• комментарий (в данном случае будет более развернутый!),
• аргументация (в данном случае - с отсылкой на содержание романа),
• вывод.

Обратите внимание: все темы в виде вопроса, значит в тезисе сочинения вам необходимо ОТВЕТИТЬ НА ПОСТАВЛЕННЫЙ ВОПРОС! 

Например: "Что может привести человека к бесчестному поступку?" (это тема); ключевое слово - ЧТО. 

Во-первых, определяю для себя, что есть бесчестный поступок, пишу (это может быть вступительной частью - 1-й абзац); 

во-вторых, формулирую ответ на вопрос: "Я думаю, что главное, что всегда будет руководить человеком, - это его воля и совесть. Поэтому к бесчестию может подтолкнуть лишь душевная слабость и отсутствие нравственных принципов".

Далее комментирую: объясняю, почему я так думаю, раскрываю тезис, разворачиваю его.

Самый важный этап и САМАЯ БОЛЬШАЯ по объему часть - это аргументация с опорой на текст произведения. Я должна соотнести с кем-либо из героев центральное понятие темы - "бесчестный поступок", проанализировать, что руководит героем, когда он его совершает, привести подтверждающие цитаты. Обязательно - выйти на понимание этой проблемы автором! 

В качестве вывода в данном случае можно, например, сказать о том, какую роль бесчестный поступок сыграл в судьбе героя, в развитии этого характера, как это вообще отражается на человеке, можно ли загладить такие ошибки в жизни.

Удачи!☺

8а ДЗ

задание по теме "Приложение"

текст для сочинения

материнская любовь

9а ДЗ

Критерии	Герой (ЕО)	Автор
Образование	Заполнили на уроке	Заполнили на уроке
Театр
Бал
Любовь, женщины
Писательский труд